ÖĞRETİM İLKELERİ CEP NOTLARI

 ÖĞRETİM İLKELERİ 

• Hedefe (Amaca) Uygunluk İlkesi: 

• Öğrenciye Görelik İlkesi 

• Öğrenci Düzeyine Uygunluk İlkesi 

• Hayatilik İlkesi 

• Transfer İlkesi 

• Yaparak Yaşayarak Öğrenme 

• Ekonomiklik İlkesi 

• Aktüalite 

• Açıklık 

• Somuttan Soyuta 

• Bilinenden Bilinmeyene İlkesi 

• Yakından Uzağa İlkesi 

• Basitten Karmaşığa İlkesi 

• Bütünlük İlkesi 

• Anlamlılık 

• Tümdengelim 

• Sosyallik İlkesi

EĞİTİM SİSTEMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN YERİ 

• Uzak hedefler (Devletin hedefleri) 

• Genel hedefler(Kurumların hedefieri) 

• Özel hedefler (Dersin hedefleri)

ÖLÇME TÜRLERİ 

•Doğrudan Ölçme, 

• Dolaylı Ölçme , 

• Türetilmiş Ölçme

ÖLÇÜT TÜRLERİ 

• Mutlak Ölçüt (Kriter Referanslı ölçüt 

• Bağıl Ölçüt (Norm Referanslı Ölçüt) daha rekabetçi

Selim ........ fen lisesine yerleştirilmiştir. --> Bağıl değerlendirme 

Güzin lisans programları için tercih yapabilecektir.--> Mutlak değerlendirme 

AMACA GÖRE DEĞERLENDİRME TÜRLERİ 

• Tanıma-Yerleştirmeye Yönelik Değerlendirme (amaç not vermek değil) 

• Bîçimlendirme-Yetiştirmeye Yönelik Değerlendirme(amaç not vermek değil) 

• Düzey Belirlemeye Yönelik Değerlendirme(amaç not vermek) 

• Rehberlik Amaçlı Değerlendirme 

• Program Değerlendirme

BİR ÖLÇME ARACINDA BULUNMASI GEREKEN PSİKOMETRİK NİTELİKLER 

HATA 

• Sabit Hata: Her ölçme işlemine aynı oranda karışır 

• Sistematik Hata: Koşullara göre değişir. 

• Tesadüfi (Rastlantısal) Hata

GEÇERLİLİK SORGULAMA YÖNTEMLERİ . 

• KAPSAM GEÇERLİLİĞİ . 

• ÖLÇÜT DAYANAKLI GEÇERLİLİK . 

• YORDAMA GEÇERLİLİĞİ . 

• ZAMANDAŞ GEÇERLİLİK . 

• YAPI GEÇERLİLİĞİ

GÜVENİLİRLİK 

1. TEST-TEKRAR TEST YÖNTEMİ 

2. TEST YARILAMA 

3. KUDER-RICHARDSON 20 VE 21 YÖNTEMLERİ 

4. CRONBACH ALFA YÖNTEM